{"id":10285,"date":"2024-07-08T12:40:46","date_gmt":"2024-07-08T16:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vinculacion-dev.utalca.cl\/?p=10285"},"modified":"2026-01-20T09:00:34","modified_gmt":"2026-01-20T12:00:34","slug":"infografias-ensenaran-aporte-cientifico-de-investigadoras-e-investigadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vinculacion-dev.utalca.cl\/index.php\/2024\/07\/08\/infografias-ensenaran-aporte-cientifico-de-investigadoras-e-investigadores\/","title":{"rendered":"Infograf\u00edas ense\u00f1ar\u00e1n aporte cient\u00edfico de investigadoras e investigadores"},"content":{"rendered":"
DIVULGACI\u00d3N<\/b><\/span><\/a><\/div>

Infograf\u00edas ense\u00f1ar\u00e1n aporte cient\u00edfico de investigadoras e investigadores<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Por medio de creativas infograf\u00edas, la Universidad de Talca busca acercar la ciencia a la comunidad y potenciar el impacto social de sus indagaciones cient\u00edficas.<\/p>\n

5 Julio 2024 | Claudio Pereira Valdebenito<\/p>\n

Presentar y explicar a la comunidad los hallazgos de investigadoras e investigadores de la Universidad de Talca de una manera atractiva, sencilla y rigurosa, es uno de los prop\u00f3sitos de \u00abMonoDOI\u00bb, el nuevo producto de comunicaci\u00f3n cient\u00edfica de la Universidad de Talca.<\/p>\n

La iniciativa desarrollada por la unidad de Divulgaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio, utiliza el dise\u00f1o digital para transformar art\u00edculos cient\u00edficos (papers) en noticias gr\u00e1ficas presentadas en infograf\u00edas o vi\u00f1etas de c\u00f3mics, informaci\u00f3n que luego se entregar\u00e1 a la comunidad a trav\u00e9s de las redes sociales.<\/p>\n

El nombre MonoDOI se asocia a una monograf\u00eda con el contenido de un art\u00edculo cient\u00edfico y su n\u00famero de identificaci\u00f3n (DOI).<\/p>\n

El Vicerrector Acad\u00e9mico de la Universidad de Talca, Rodrigo Palomo V\u00e9lez, explic\u00f3 que \u00abes fundamental socializar el trabajo cient\u00edfico de manera visible y atractiva para el p\u00fablico general. El proyecto potenciar\u00e1 este impacto social, asegurando que nuestras investigaciones sean relevantes para las comunidades donde queremos incidir\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, la directora general de Vinculaci\u00f3n con el Medio, Karin Saavedra, afirm\u00f3 que \u00abpresentar la ciencia de manera efectiva a la ciudadan\u00eda permite una mayor apropiaci\u00f3n de sus beneficios y generar opiniones informadas en tem\u00e1ticas de inter\u00e9s p\u00fablico. Visibilizando nuestras capacidades y contribuciones, buscamos fomentar una mayor participaci\u00f3n de la sociedad en las investigaciones\u00bb.<\/p>\n

Historias de Ciencia<\/p>\n

Una de las infograf\u00edas destaca la investigaci\u00f3n \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 la gente crea mundos imaginarios? El caso de Fanfiction\u00bb del acad\u00e9mico de la Facultad de Psicolog\u00eda, Jos\u00e9 Luis Ulloa. En ella, se explora la motivaci\u00f3n detr\u00e1s de la creaci\u00f3n de mundos imaginarios por las comunidades fans a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n de \u00abFanFictions\u00bb, los cuales fomentan lazos y espacios creativos entre sus miembros.<\/p>\n

\u00abLa investigaci\u00f3n naci\u00f3 de la inquietud de una estudiante que estaba haciendo su tesis de pregrado. Ella le\u00eda mucho Fanfic y le surgi\u00f3 la idea de entender si la escritura permite que las personas se conecten m\u00e1s a trav\u00e9s de estos mundos imaginarios. Las comunidades de fans no solo comparten una pasi\u00f3n por un tema en particular, sino que tambi\u00e9n forman v\u00ednculos emocionales y sociales significativos entre ellos\u00bb, indic\u00f3 Ulloa.<\/p>\n

La publicaci\u00f3n de \u00abMonoDOI\u00bb se realizar\u00e1 por las redes sociales de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (@vinculacionutalca) en Instagram, Facebook, LinkedIn, y X (anteriormente Twitter), y tambi\u00e9n ser\u00e1 compartida con la comunidad utalina a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico vinculaci\u00f3n@utalca.cl<\/p>\n<\/div>

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